teoria cognitiva.

Teoría cognitiva.

                Habla de adquisición de perspectivas, métodos y reglas fijas para tratar con situaciones conocidas y recurrentes. Esto hace evidente la necesidad  de una mejor comprensión de cómo enseñar habilidades para pensar, como nos muestran en los tres videos que a continuación se mostraran. El pensamiento hábil puede ser definido como la capacidad para aplicar el conocimiento efectivamente, es por esto, que la educación  debe impartir conocimiento y habilidades para pensar. En estos videos encontramos estrategias cognitivas para dar solución a distintas tareas como lo son comer, dormir, reconocer una pelota, la hora de jugar, la amistad, etc.

Según Weinstein  y Mayer(1986), describen ocho estrategias  cognitivas para el aprendizaje y el pensamiento.

1.       Estrategias básicas de ensayo: como la repetición.

2.       Estrategia compleja de ensayo: iluminar los puntos importantes.

3.       Estrategias de elaboraciones básicas: formar imágenes mentales.

4.       Estrategias de elaboración complejas: parafrasear, resumir.

5.       Estrategias básicas organizacionales: agrupar, clasificar y ordenar.

6.       Complejas estrategias organizacionales: identificar las principales ideas.

7.       Estrategias de comprensión y monitoreo: auto cuestionamiento.

8.       Estrategias efectivas  y motivacionales: ejercicio de relajación, pensamiento positivo.

Las estrategias meta cognitivas nos dan cuenta  de conocimiento, experiencia de nuevas actividades y habilidades a desarrollar. Todo estas estrategias son para dar solución a los problemas, los cuales son situaciones cualitativas  o cuantitativas, que enfrenta un individuo o un grupo, que requiere de resolución y para el cual no se conoce camino alguno.

Guifford dice que existen cuatro actividades cognitivas que están relacionadas con la actividad creativa.

1.       Fluidez: capacidad para generar gran cantidad de ideas.

2.       Flexibilidad: es la capacidad de pasar de un campo a otro.

3.       Originalidad: capacidad para generar ideas novedosas.

4.       Elaboración: capacidad para planificar y llevar a la practica una idea a proyecto, como por ejemplo, vemos en el video cuando el pato quiere despertar a la nutria con diferentes artefactos que producen  fuertes sonidos.

En fin en estos videos encontraremos estrategias que servirán para que los niños se puedan desarrollar y dar respuestas a distintas problemáticas que enfrentan a sus cortas vidas.